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《猫》课堂教学实录.docx

《猫》课堂教学实录

教材分析：《猫》是老舍先生的一篇脍炙人口的散文，文章通过对猫的古怪性格和满月小猫特点的细致描绘，展现了作者对猫的喜爱之情。语言生动活泼，情感真挚，是培养学生语感、积累语言材料、体会作者情感的优秀范本。

学情分析：本次授课对象为初中学生，他们对小动物有天然的亲近感，具备一定的阅读理解能力和初步的文学欣赏能力，但对散文的细腻情感和写作技巧的把握尚需引导。

教学目标：

1.知识与技能：把握课文主要内容，学习作者抓住特点描写事物的方法；积累生动形象的词语。

2.过程与方法：通过朗读、圈点勾画、小组讨论等方式，体会作者对猫的喜爱之情。

3.情感态度与价值观：感受作者对生命的热爱，培养关爱动物、与自然和谐相处的意识。

教学重难点：

*重点：体会作者对猫的喜爱之情，品味文章生动传神的语言。

*难点：理解作者如何将对猫的喜爱融入到对猫的具体描写之中，并学习这种写作方法。

教学方法：朗读法、情境教学法、讨论法、圈点勾画法。

教学手段：多媒体课件（包含图片、音频）、课文朗读音频。

课时安排：一课时

二、课堂教学过程

(一)导入新课，激发兴趣(约5分钟)

师：（面带微笑，语气亲切）同学们，喜欢小动物吗？

生：（异口同声，热情高涨）喜欢！

师：真好。能说说你们喜欢什么小动物吗？为什么喜欢它？（目光扫视全班，鼓励学生发言）