【培优方案】第八单元 单元整合与提升——整体认知上高度 语文必修下册（教师版）.docxVIP

【培优方案】第八单元单元整合与提升——整体认知上高度语文必修下册（教师版）

本单元的人文主题是“责任与担当”，本单元学习，围绕“倾听理性的声音”这一核心任务展开，引导学生领会古代士人的家国情怀和责任担当意识，感受他们解决现实问题的理性思维方式，并融会贯通，学会思辨性阅读和表达。单元学习任务中，前三个任务的核心词是“倾听”，即理解和把握。任务一旨在引导学生理解和把握作品体现的古代文人的责任担当精神。任务二旨在引导学生把握各篇作品的主要观点，理解其现实合理性；引导学生把握作品理性表达的方法策略，领略思辨表达的魅力。任务三旨在引导学生拓展阅读，领会古代开明君主对国家治理问题的理性思考，培养文言文阅读能力。最后一个任务的核心词是“言说”，即理性表达，旨在引导学生积极观察社会现象，发现问题，独立思考，进行思辨表达。

专题研习1“责任与担当研讨

本单元围绕“责任与担当”的人文主题，选取了不同时代背景，不同主题和不同风格的四篇古代思辨性文本，作者或是治世能臣，或是文人典范，其立身处世皆有可为楷模、值得学习之处。他们所写的文章，不论是上书陈事，还是剖白心迹，或者是就史事发表议论，均是有感而发，有为而发。学习这些文章，领会作者的观点及其现实针对性，解读、思考文章与时代的关系，与历史对话，有助于我们感悟古代先贤剖析现实、针砭时弊、“疗救社会的千钧之力，以及以天下为己任、持正守道