- 0
- 0
- 约小于1千字
- 约 1页
- 2026-03-26 发布于江西
- 举报
高考·模拟·创新
(2021年高考·安徽卷)在“验证力的平行四边形定则”试验中,某同学用图钉把白纸固定在水平放置的木板上,将橡皮条的一端固定在板上一点.两个细绳套系在橡皮条的另一端.用两个弹簧测力计分别拉住两个细绳套,互成角度地施加0拉力,使橡皮条伸长,结点到达纸面上某一位置,如图实3-10所示.请将以下的试验操作和处理补充完整:
图实3-10
①用铅笔描下结点位置,记为O;
②记录两个弹簧测力计的示数F1和F2,沿每条细绳(套)的方向用铅笔分别描出几个点,用刻度尺把相应的点连成线;
③只用一个弹簧测力计,通过细绳套把橡皮条的结点仍拉到位置O,记录测力计的示数F3,________;
④依据力的图示要求,作出拉力F1、F2、F3;
⑤依据力的平行四边形定则作出F1和F2的合力F;
⑥比较________的全都程度,若有较大差异,对其缘由进行分析,并作出相应的改进后再次进行试验.
解析:确定力的方向应当沿细绳方向较远间距取几个点,然后拟合成一条直线;验证力的平行四边形定则就是要验证合力和分力的等效替代的关系,故比较F和F3的全都程度.
答案:③沿着细绳的方向用铅笔分别描出几个点,然后用刻度尺把这几个点连成直线
⑥F和F3
原创力文档

文档评论(0)