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- 约 8页
- 2026-03-26 发布于江苏
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七年级下册期末复习课内外古诗必考知识点
(学生背记版可打印)
竹里馆(王维)
独坐幽篁里,弹琴复长啸。
深林人不知,明月来相照。
主旨:描写诗人独坐竹林、弹琴长啸、与明月相伴的清幽场景,表现了诗人宁静淡泊、超然物外、安闲自得的心境,体现了隐居生活的闲适与高雅。
1.赏析“独坐幽篁里,弹琴复长啸”?
运用动作描写,“独坐”写独处之态,“弹琴”“长啸”写人物活动,结合环境描写“幽篁”,勾勒出清幽静谧的竹林场景,刻画诗人超然脱俗、悠然自得的形象,奠定全诗恬淡闲适的基调。
2.赏析“深林人不知,明月来相照”?
运用拟人手法,将明月赋予人的情态,当作相伴的知己;以景结情,用深林、明月的清幽之景,烘托诗人独处无扰、与自然相融的孤寂又闲适的心境,意境空灵悠远。
春夜洛城闻笛(李白)
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
主旨:写诗人在洛城深夜听到《折杨柳》笛声,触发强烈的思乡之情,抒发了对故乡和亲人深切思念,也表现了笛声对游子情感的强烈触动。
1.赏析“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”?
运用炼字,“暗”字写出笛声忽隐忽现、悄然传来的朦胧感,“满”字运用夸张,极写笛声随春风弥漫全城的意境;从听觉角度写笛声,开篇点题,为下文抒怀做铺垫,营造出悠远绵长的氛围。
2.赏析“此夜曲中闻折柳,何人不起故园情”?
运用用典,“折柳”曲是惜别、思乡的经典意象,触发诗人的思乡之情
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