七下第三单元整本书阅读《骆驼祥子》--探究祥子悲剧原因公开课一等奖创新教学设计.docxVIP

七下第三单元整本书阅读《骆驼祥子》--探究祥子悲剧原因公开课一等奖创新教学设计

整本书阅读《骆驼祥子》

--探究祥子悲剧原因教学设计

教材分析

《骆驼祥子》是七年级下册第三单元的名著导读篇目，也是老舍先生现实主义小说的巅峰之作。小说以二十世纪二十年代末期的北平为背景，通过描写人力车夫祥子“三起三落的人生经历，展现了一个勤劳善良的底层青年在黑暗社会压迫下逐渐堕落为“城市垃圾”的悲剧命运。

祥子的悲剧具有多重意蕴：从社会层面看，是军阀混战、黑暗社会对底层人民的无情碾压；从他人层面看，是孙侦探的敲诈、虎妞的纠缠、刘四的剥削等“人际关系网对祥子的绞杀；从个人层面看，是祥子“封闭短视”“保守自持的性格局限，以及小生产者个人奋斗的固有缺陷。这三个层面相互交织，共同铸就了这场“底层百姓的乱世悲歌”。

作为整本书阅读教学，本课应在学生通读全书的基础上，引导他们从碎片化的阅读体验走向系统化的深度思考。通过“悲剧成因探析这一核心问题，串联起全书的情节、人物与主题，帮助学生建立起对作品的整体认知，同时培养其批判性思维能力，理解“个人与时代”的命运关联。

教学目标

1.文化自信

（1）了解老舍及京味文学的特点，感受现实主义文学关注底层、直面人生的社会责任感。

（2）联系当代社会发展成就，理解“国运与个人的辩证关系，感悟