人教版英语四年级下册Unit3Weather教案.docxVIP

人教版英语四年级下册Unit3Weather教案

二、教学目标

（一）知识与技能

2.能够听懂、会说并灵活运用询问天气的句型：“Howstheweather(in...)?Its...”以及“Whatstheweatherlike(in...)?Its...”。

3.能够根据天气情况，选择恰当的衣物并进行简单描述。

4.能够听懂简单的天气预报，并能模仿播报。

5.能够正确朗读本单元的歌谣和对话，并尝试进行简单的角色表演。

（二）过程与方法

1.通过图片、实物、多媒体课件等直观手段，结合TPR教学法，帮助学生理解和记忆新词汇。

2.通过创设真实或模拟的生活情境（如天气预报、谈论日常天气），引导学生在运用中掌握句型。

3.鼓励学生积极参与课堂游戏、小组合作、角色扮演等活动，在互动中提升语言运用能力和交际能力。

4.引导学生通过观察、比较、归纳等方法，自主学习和总结语言规律。

（三）情感态度与价值观

1.培养学生对英语学习的兴趣，乐于开口说英语。

2.引导学生关注天气变化，了解天气与人们生活的密切关系，学会根据天气增减衣物，养成良好的生活习惯。

3.培养学生乐于助人、关心他人的品质，如提醒他人注意天气变化。

4.激发学生了解不同地区天气特点的好奇心，拓展国际视野。

三、教学重难点

（一）教学重点

1.掌握表示天气状况