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小学一年级综合实践活动《请帮我一下吧》知识清单

一、课程核心理念与总目标

（一）课程定位与核心概念

【核心概念】本课程属于小学一年级综合实践活动课程中“社会适应”与“生命安全”教育领域的启蒙内容。其核心在于引导刚步入正规学校生活的儿童，初步建立“社会支持系统”的概念，理解“求助”是人类生存与发展的基本能力与智慧，而非软弱的表现。课程聚焦于培养学生识别环境中的支持性资源（人、物、规则）、掌握基本的求助礼仪与技能、建立初步的自我保护和边界意识，从而实现从“自然人”向“社会人”的平稳过渡。

【重要】本课程强调“体验式学习”与“情境建构”，主张将学习置于真实或模拟的生活困境中，让学生在“遭遇问题—尝试解决—寻求帮助—获得支持—反思提升”的闭环中，构建属于自己的求助智慧。它超越了单纯的说教，是核心素养中“学会学习”、“健康生活”与“责任担当”在低学段的综合体现。

（二）总目标维度

1.价值体认：【基础】引导学生感受到来自家庭、学校、社会的温暖与支持，培养对帮助者的感恩之心；初步认识到互帮互助是社会和谐运转的基础，愿意在能力范围内成为他人的“帮助源”。

2.责任担当：【重要】明确在遇到自身无法解决的困难时，主动求助是对自己负责的表现；同时，在确保自身安全的前提下，尝试为他人提供力所能及的简单帮助。

3.问题解决：【核心】学会区分困难的类型（如：是情绪问题、生理需求还是安全问题）；掌握向不