14情境五 任务三 婴幼儿人际关系能力培养.pptxVIP

领域5、婴幼儿社会性能力培养

任务三婴幼儿人际关系能力培养

weif场景人物情节托育中心活动室内指导老师刘老师、助理引导员小李、婴幼儿12人小李为刚到托育中心的助理引导员，刘老师为担任培训任务的指导老师。婴幼儿处于人际关系能力发展的关键期。今天的任务就是在刘老师指导下，小李要通过实施相关游戏活动，展开婴幼儿人际关系能力的培训工作，促使婴幼儿获得人际关系能力的发展。任务导入

目标1完成培养婴幼儿“同伴交往能力游戏”的玩具用具准备和环境创设，准确地实施游戏目标2完成培养婴幼儿“行为习惯能力游戏”的玩具用具准备和环境创设，准确地实施游戏。任务目标

知识学习同伴关系同伴关系是年龄相同或相近儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系，是同龄人间或心理发展水平相当的个体间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系。同伴关系发挥着亦师亦友的作用,会影响个体的心理发展与社会化,既是儿童社会性发展的重要背景,也是社会性发展的主要内容。同伴关系的影响因素同伴关系是同龄人之间或心理发展水平相当的个体之间在交往过程中建立和发展起来的一种人际关系。在相互作用下的同伴关系发展特征目前，研究者一般从婴儿间的相互作用和婴儿社会技能的发展特征两个视角出发，来探讨这一阶段婴幼儿同伴关系发展的阶段特征。从婴儿间的相互作用出发，婴幼儿早期同伴关系的发展涵盖了三个阶段，以一种固定的程序展开。