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小学英语“英语戏剧教学在口语表达中的应用”实践探究论文

摘要：本文聚焦小学英语口语教学中的实践困境，探索英语戏剧教学的创新应用路径。通过分析当前口语教学中学生开口意愿低、表达情境缺失、教学方法单一等问题，结合戏剧教学的情境性、互动性与体验性优势，提出以戏剧为载体的口语教学策略。实践表明，戏剧教学能有效降低学生表达焦虑，创设真实语用环境，促进语言内化与综合素养提升，为小学英语口语教学改革提供可操作的实践参考。

关键词：小学英语；戏剧教学；口语表达；实践探究；情境创设

一、引言

（一）小学英语口语教学的现实困境

1.学生开口意愿低，心理障碍显著。在传统口语课堂中，多数学生因