第二单元 第2节 数据趋势我预测 教案 川教版（2024）信息科技四年级下册.docxVIP

主备教师

执教人

课时

教材分析

本节课是第二单元“数据预测我会做”的第二课时，承接上一节的阅读数据收集，聚焦于数据趋势的分析与预测。教材通过推选“阅读小能手”的任务情境，引导学生收集、整理四年级各班代表的月阅读量数据，并运用折线图等可视化工具呈现数据变化规律。通过学习折线图的制作与解读，学生能够发现数据上升、下降或稳定的趋势，并尝试根据趋势预测“阅读小能手”的最佳人选。本课是培养学生数据分析思维和预测能力的重要环节。

核心素养目标

1.信息意识：认识到数据中蕴含着变化规律和预测价值，愿意通过数据分析做出合理判断。

2.计算思维：掌握折线图的制作方法，能通过观察折线走势分析数据变化趋势（上升、下降、稳定），并能根据趋势进行简单预测。

3.数字化学习与创新：熟练使用电子表格或在线工具制作折线图，并能根据数据特点选择合适的图表类型（如折线图适合展示变化趋势）。

4.信息社会责任：在预测过程中尊重客观数据，不随意篡改，培养实事求是的科学态度。

教学

重点

掌握折线图的制作方法，并能通过折线图分析数据的变化趋势。

教学

难点

理解折线图的陡峭程度与数据变化速度的关系，并能根据趋势进行合理预测。

教学板块

教师活动

学生活动

教学时长

一、情境导入

二、探究新知：认识折线图

三、动手实践：制作折线图

四、分析预测：谁是阅读小能手

五、巩固拓展

1.回顾上一节收集的阅读数据，提问：“