青岛版数学三年级下册 第1课时 两位数乘两位数(不进位)的笔算.pptxVIP

第1课时两位数乘两位数(不进位)的笔算三美丽的街景——两位数乘两位数

1.经历探究两位数乘两位数(不进位)的笔算方法的过程,掌握两位数乘两位数(不进位)的笔算方法,体会计算方法的多样性。2.掌握乘法的验算方法，提高计算的准确率。3.在探究计算方法的过程中学会有序地思考，培养合作意识和评价意识，并养成良好的学习习惯。学习目标

【重点】在理解算理基础上掌握两位数乘两位数（不进位）的笔算方法。【难点】竖式中积的定位。理解乘的顺序以及第二部分积的书写方法。

观察下图，你能得到什么信息？课堂导入每排23盆，共12排。每排43盆，共21排。平均每行32个喷头，共30行。

课堂导入你能提出什么问题？“保护环境”花坛一共用了多少盆花？

“保护环境”花坛一共用了多少盆花？新知探究“保护环境”花坛每排23盆，共12排。列式：23×12＝（盆）就是求12个23是多少，用乘法计算。

列式：23×12＝（盆）我们在点子图上圈圈看。10个232个23

看图口算。方法一10个2323×10=2302个2323×2=46230+4612=（盆）

用竖式计算。方法二27623×12=（盆）23×24623023×1027646+230