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《荷叶圆圆》课堂教学实录

课题：《荷叶圆圆》（人教版小学语文一年级下册）

年级：一年级下册

课时：一课时

一、教学目标

1.知识与技能：认识“荷、珠”等生字，会写“叶、机”等字；正确、流利、有感情地朗读课文，体会荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿带来的快乐。

2.过程与方法：通过图文结合、情境朗读、角色体验等方式，理解课文内容，感受夏天的美好。

3.情感态度与价值观：激发对大自然的热爱之情，培养留心观察生活的习惯。

二、教学重难点

*重点：识字、朗读课文，理解课文内容，感受小动物们对荷叶的喜爱。

*难点：体会文中蕴含的快乐情感，并用朗读表达出来；理解“摇篮、停机坪、歌台、凉伞”等词语的比喻义。

三、教学准备

多媒体课件（包含荷叶、荷花、相关小动物图片及视频）、生字卡片、荷叶形状的词语卡片、小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿的头饰。

四、教学过程

（一）创设情境，导入新课

师：（面带微笑，语气亲切）同学们，春天悄悄地走了，夏天迈着轻快的脚步来了。你们瞧，池塘里的荷花悄悄地绽放了，碧绿的荷叶也悄悄地露出了笑脸。（课件出示：池塘里荷叶挨挨挤挤、亭亭玉立的美景，配乐《荷塘月色》片段）看到这么美的景色，你们想说些什么呢？

生1：荷叶真绿啊！

生2：荷花好漂亮！

生3：我好像闻到了香味！

师：同学们说得真好！是啊，这圆圆的荷叶，不仅我们喜欢，还有好多小