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基于核心素养的小学英语单元整体教学目标与评价方法优化研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨小学英语单元整体教学目标的设定与评价方法的优化，旨在提高英语教学的质量和学生的英语素养。文章通过分析当前小学英语教学现状，提出基于核心素养的教学目标与评价方法，以期为我国小学英语教学提供有益的借鉴和启示。

关键词：核心素养；小学英语；单元整体教学；教学目标；评价方法

一、引言与背景

（一）1.当前小学英语教学现状分析

随着全球化时代的到来，英语在我国基础教育阶段的地位日益凸显。然而，在小学英语教学中，仍然存在一些问题。首先，教学目标过于注重知识的传授，忽视了学生核心素养的培养。许多教师在教学过程中，