义务教育版五年级信息科技 第7课 重复操作用循环 课件.ppt

义务教育版五年级信息科技 第7课 重复操作用循环 课件.ppt

第7课重复操作用循环授课人:曾老师第二单元算法结构与描述学习目标通过对路口红绿灯的观察,认识其中存在的重复规律与循环结构。1能够用流程图描述循环结构,了解交通信号灯时长设置的作用和意义。2情境思考课堂导入在学习生活中,你是否遇到过需要反复执行的重复操作?想一想,把你想到的重复操作说出来,分享给小组同学,一起交流想法。学习活动一行人过红绿灯路口的步骤三交通信号灯的时长设置二认识循环结构学习活动学习活动一:行人过红绿灯路口的步骤问题情境1.日常生活中,你在有红绿灯的路口是怎么过马路的呢?2.通过有红绿灯的路口都有哪些步骤?学习活动一

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