原创力文档第3课《校园“红绿灯”》教学设计
课题
校园“红绿灯”
单元
第一单元
学科
心理健康
年级
一年级
学习目标
1.知道校园里有各种规则和校规校纪，理解学生守则、班级纪律的意义。
2.能分清校园不同场景的行为规范，明白“红灯”是不能做的事，“绿灯”是应该做的事。
3.感受遵守校园规则带来的安全和有序，愿意自觉遵守校规校纪，树立规则意识和集体责任感。
4.能在校园不同场景遵守对应规则，学会评价自己的守纪行为，尝试和同学共同制定班级约定。
5.帮助学生认识校园行为规范的重要性，了解小学生应遵守的基本行为规范，养成遵守行为规范的好习惯，接受并乐意遵守行为规范。
重点
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