我的教育故事--黄丽娟.docVIP

用爱心对待学生

?---------我的教育故事黄丽娟

时间过得真快，一晃已是一个学期过去了，回首在学校的这两年里，作为五1班的班主任，我的身边也发生过许多的小故事。这些小故事也是我教育教学过程中的一个个“小插曲”。

在班主任工作中，我秉持“要想成才先成人”的教育理念，始终把学生的德育放在最重要的位置。我想：只要把学生往“人”的道路上指引，只要学生成了“人”，成“才”就成了学生的内需，就会出现由“要我学”到“我要学”的转变。受陶行知先生的“生活即教育”的教育思想的引领和启发，利用一切机会和场所；帮助学生树立良好的生活和学习习惯，塑造学生高尚的品德和人格，经常教育学生，要从细微处入手，从小事做起，时时事事严格要求自己。要善于从不同的人身上找到自己学习的地方，要能从生活的点滴中感受教育的力量。

在班级管理中，我十分重视学生的身体健康，注重丰富学生的课余生活，坚持刚性管理和柔性教育相结合的办法。它深知，严格要求学生、让他们健康成长是更深层次、更有意义的爱。而面对学困生、家庭困难学生、班规解决不了的其他“特殊学生”、“特殊问题”等他又能柔性教育，以情动人。我常常和学生谈心，帮助他们解决学习、生活和思想上的难题困惑，在我的鼓舞和帮助下，学生的“问题”都能够得到妥善的解决。

在教学中，我“有教无类”，公平的对待每一位学生；“因材施教”，针对不