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《10的分与合》教案.pdfVIP

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  • 2026-03-27 发布于江西
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《10的分与合》教案.pdf

    《10的分与合》教案

    《10的分与合》教学设计

     课前思考：

     1、让学生在生动具体的情境中学习数学，如运用做游戏、直观演示等，以

    此来激发学生的学习兴趣。另外，培养学生动手实践、展示交流是学习数学

    的主要方式。

     2、形式多样、层次分明的练习，符合学生的年龄特点，能有效地激发学生

    参与学习活动的兴趣，促进所学知识的内化。“抓糖”、“找朋友”、“儿歌”、

    “对口令”、“猜一猜”的游戏，以师生间、同桌间、小组内等不同

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