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初中道德与法治课程学生法治意识培养的实践路径论文

摘要：本文针对当前初中阶段道德与法治课程在培养学生法治意识方面的实践困境，探讨有效的实践路径。通过分析现实问题，提出具有针对性的策略，旨在为初中道德与法治课程教师提供有益的参考。

关键词：初中；道德与法治；法治意识；实践路径

一、引言

（一）背景与意义

1.法治意识的培养是新时代教育的核心任务

在新时代背景下，法治国家建设已成为国家发展的重要战略。法治意识的培养，尤其是对青少年法治意识的培育，成为教育领域的一项核心任务。初中阶段是学生法治意识形成的关键时期，道德与法治课程作为培养学生法治意识的主渠道，其教学质量直接关系到学生法治意识的形成和发