2026春青岛版二年级科学下册《认识空气》教案.pdfVIP

青岛)科学二年级下册

《认识空气》教学设计

课题1.4认识空气课新授课

科学观念：

1.知道空气是我们身边重要的物质，能说出空气无色、透明、没有气味、能流

动、是气体的基本特征。

2.能区分空气与牛奶、水、固体物品的不同，初步建立“气体”的简单概念。

科学思维：

1.通过对比观察、动手实验、现象分析，学习从简单现象中推理得出科学结论。

2.初步学会借助其他物体观察看不见、摸不着的物质，培养转化、推理的科学

思维。

教学目标

探究实践：

1.能在教师指导下规范完成“看一看、闻一闻、捏一捏、吹蜡烛、看烟雾、水瓶

实验”等操作。

2.能认真观察实验现象，用简单的语言描述发现，与同伴合作完成探究任务。