原创力文档数学高效课堂的“五化”
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校培训负担
的意见》文件指出，减轻学生负担，关键在于提高课堂教学质量。向
课堂教学要质量，争取高效课堂，而高效课堂应具有“五化”。
趣味化
小学数学课堂教学要注意呈现趣味性，尽量发挥学生好动好玩的
特点。教学中，教师要适时、适度、适当地组织学生开展数学游戏活
动。这样，有利于激发学生的学习兴趣，提高课堂的教学效果。
如，在教学
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