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八年级道德与法治下册第五课复习导学案

一、复习主题与目标锁定

（一）复习主题

本导学案聚焦于部编版《道德与法治》八年级下册第三单元“人民当家作主”中的第五课“我国的政治和经济制度”。本课是连接国家制度与公民生活的关键枢纽，旨在引导学生深入理解中国特色社会主义制度的宏大架构与微观运行，确立制度自信，增强国家认同。

（二）核心素养目标

1.政治认同:通过系统梳理，深刻理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国的基本政治制度，以及公有制为主体、多种所有制经济共同发展是我国的基本经济制度。认同制度优势，坚定中国特色社会主义道路自信、制度自信。【非常重要】【核心素养】

2.科学精神:能够运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，分析我国政治经济制度的历史必然性和现实优越性。理性看待不同所有制经济的地位与作用，理解制度设计背后的国情依据。【重要】【难点】

3.法治意识:明确各项制度均以宪法和法律为根本依据，任何组织和个人都必须尊重宪法权威，在制度框架内活动。理解制度运行的程序化、法治化要求。【基础】

4.公共参与:激发学生关注国家政治经济生活的热情，培养有序参与公共事务的意识和社会责任感，能够在模拟或现实情境中，体验民主协商、民主决策的过程。【重要】

二、复习内容结构与知识体系重构

【复习主线】以“制