九年级英语“跨文化交际视域下”单元读写整合导学案.docx

九年级英语“跨文化交际视域下”单元读写整合导学案

一、课程定位与课标依据

（一）学科与学段

初中英语·九年级第二学期（模块复习与拓展阶段）

（二）新标题诠释

本导学案定位于“新课程·新教材·新中考”背景下的单元整体教学收官课。依据《义务教育英语课程标准》中“人与社会”“人与自然”主题范畴，聚焦“世界主要国家文化景观”与“跨文化沟通”子主题。本课并非孤立语法操练课，而是Module10澳大利亚话题的“语言运用与文化输出”双重聚焦课——通过对that引导定语从句的系统内化，完成从“了解澳大利亚”到“用英语讲好本土故事”的认知跃迁。

二、教学内容与资源整合

（一）教材模块定位

Module10Au