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高中英语文学课程中的经典名著教学策略研究论文

摘要：本文旨在探讨高中英语文学课程中经典名著的教学策略，以提高学生对英语文学的兴趣和鉴赏能力。文章从现实困境和策略探究两个方面展开论述，通过分析具体案例，提出了一系列切实可行的教学策略，以期为广大英语教师提供有益的参考。

关键词：高中英语文学课程；经典名著；教学策略；兴趣；鉴赏能力

一、引言

（一）现实困境

1.学生对英语文学的兴趣缺失

在当前高中英语教学中，许多学生对英语文学课程抱有抵触情绪，认为文学课程内容艰涩难懂，难以激发学习兴趣。这种现象在很大程度上影响了学生对英语文学的理解和鉴赏能力的提升。为了改变这一现状，教师需要寻找合适的教学策略，