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《幼儿花样跳绳能力培养与强心益脑教学

融合的实践研究》课题实施报告

一、研究背景

随着经济的发展，人民生活水平不断提高，儿童肥胖率上升，心肺功能下降等现象很突出。19世纪以来，西方发达国家就率先形成了系统、完整的儿童监测研究体系，对儿童体质进行研究。尤其是美国、日本、澳大利亚、芬兰、英国等国家中有组织、全国性的幼儿体质健康调研资料比较健全，非常具有典型性。

近年来，花样跳绳发展迅猛，得到了各国的青睐，学习花样跳绳的热潮呈现出普及化、规范化、组织化特点。近年来，国家对幼儿的花样跳绳给予了一定的重视，覆盖面广泛，活动开展顺利。这种集健身性、观赏性、传统性、娱乐性、表演性、竞技性于一体的优秀体育等项目，在幼儿园也积极开展了起来。

在国外，国际跳绳联盟于1996年成立，现己有成员国或地区45个，很多国家都有研究、宣传、指导和管理本国跳绳运动的国家性组织。大多数亚洲、欧洲国家都把跳绳运动列为了本国运动会的正式比赛项目。日本建立了一套独特而完善的跳绳体系，促进跳绳运动的发展。“跳绳强心”运动就始于加拿大，他们宣传“为了您的心脏来跳绳吧!”的口号，还把跳绳列为“优秀日常体育锻炼项目”，作为在校学生贯穿于全学年的体育教学项目。1984年，美国把跳绳运动称之为“心跳运动”;2002年美国政府宣布在全国实施“美国公民个人健康计划”，首选就是跳绳。

在国内，1981年第1次出现以跳绳为