五年级语文第一单元表格式教案.docVIP

杨峪河镇中心小学

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单元整体设计

单元名称

童年往事

单元教材分析

1.本组教材以“童年往事”为专题，安排了四篇课文以及口语交际、习作、语文园地等项教学内容。四篇课文有展示古代儿童生活画面的《古诗三首》；有著名作家萧红回忆祖父的园子，给童年带来快乐的《祖父的园子》；有著名作家季羡林的《月是故乡明》；还有陈慧瑛描写一位华侨老人眷恋祖国的《梅花魂》。

2.阅读本组课文让学生感受到童年生活，因为无忧无虑而快乐，因为有了梦想而精彩。透过一篇篇风格各异的课文，看到童年生活的多姿多彩。

二、单元教学目标

1.通过自主认读、字源比较等，会认昼、耘、稚、漪等4个生字及多音字“供”，会写昼、耘等4个字。

2.借助注释、工具书等方法，联系语境，理解古诗的大意，通过归类比较梳理故事内容，了解诗人笔下宋代儿童丰富多彩的日常生活。

3.通过自读自悟、抓住关键字词展开画面想象等，体会诗人对儿童的喜爱之情。

三、核心素养目标：

①文化自信：感受我国宋代儿童的日常生活，体会诗人对儿童的喜爱之情。

②语言运用：重点指导“耘”字的书写，并了解字形与字义的联系。

③思维能力：运用表格分析法，发现三位诗人描写方法的异同。

④审美创造：抓住关键字词理解诗句意思，品悟诗人情感。

教学重难点：

重点：1.重点指导“耘”字的书写，并了解字形与字义的联系。

2.抓住关键字词理解诗句