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20《小壁虎借尾巴》公开课一等奖创新教学设计.docxVIP

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  • 2026-03-27 发布于陕西
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20《小壁虎借尾巴》公开课一等奖创新教学设计.docx

    20《小壁虎借尾巴》公开课一等奖创新教学设计

    ——《小壁虎借尾巴》教学设计

    单元情境：身边的奇妙自然——开展“自然小问号讲堂

    一、学习目标

    （一）识字与积累

    认识“壁、借”等13个生字，发现“提手旁（表动作关联）、虫字旁（表动物关联）等偏旁的表意规律，规范书写“赶、过”等生字。

    （二）朗读与理解

    正确、流利、有感情地朗读课文，把握不同角色对话的语气差异，读好祈使句；理解课文内容，明晰小壁虎借尾巴的原因、过程和结果；背诵自己喜欢的段落。

    （三）观察与表达

    准确描述课文插图中动物的动作、神态；

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