《两位数乘两位数的笔算(进位)》教学设计
学科
数学
年级
三年级
课型
新授课
单元
第三单元
课题
《两位数乘两位数的笔算(进位)》
课时
一课时
课标要求
《义务教育数学课程标准(2022年版)》在“数与代数”领域对第二学段(3-4年级)的要求:结合实际情境理解两位数乘两位数(进位)的算理,掌握“先用第二个乘数的个位乘第一个乘数(处理进位),再用十位乘(处理进位并累加前一位进位),最后相加”的笔算方法;能正确进行竖式计算与验算(交换乘数位置),发展运算能力与严谨性;经历从直观模型到抽象竖式的建构过程,体会数学与生活的紧密联系,提升应用意识。
教材分析
本内容是“两位数乘两位数”单元的核
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