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阅读教学与初中生文化认同感培养研究论文

摘要：本文以阅读教学为载体，探讨初中生文化认同感的培养问题。通过对阅读教学与文化认同感的关系进行分析，提出相应的教学策略，旨在为初中生文化认同感的培养提供理论依据和实践指导。

关键词：阅读教学；初中生；文化认同感；培养策略

一、引言

（一）阅读教学在初中生文化认同感培养中的重要性

1.阅读教学是传递文化的重要途径

阅读教学作为一种语言实践活动，是学生接触、了解和感知文化的重要途径。在阅读过程中，学生能够接触到丰富的文化内容，从而对各种文化现象有所认识。这有助于学生形成对不同文化的理解和尊重，进而培养他们的文化认同感。阅读教学通过文本的传递，将文化内涵、