第一课 栽培马铃薯 第2课时-教学设计-2025-2026学年7年级下册《中小学生劳动实践指导手册 》（川教版）.docxVIP

第一课栽培马铃薯

课程意义

本课内容属于《义务教育劳动课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）中第四学段（7～9年级）的任务群4：农业生产劳动。农业生产劳动包括种植、养殖等多个方面。在当今社会，随着科技的进步和生活水平的提高，人们越来越认识到生产劳动教育的重要性。为了培养学生的综合素养，我们特设置“栽培马铃薯”劳动课程。本课程旨在让学生通过亲手种植马铃薯，在劳动观念方面，树立起热爱劳动、尊重劳动、劳动创造价值的正确劳动观念，深刻懂得劳动成果来之不易，自觉践行劳动光荣的理念；在劳动能力方面，掌握基本劳动技能，并在实践过程中提高团结协作能力、实践能力和创新能力；在劳动习惯和品质方面，养成勤于动手、持之以恒、规范劳作的劳动习惯，锤炼吃苦耐劳、踏实担当、珍惜劳动成果的劳动品质；在劳动精神方面，在躬身耕耘与长期坚守中养成脚踏实地、坚持不懈的精神。

教学目标

1.行为目标：使学生了解马铃薯的生长习性和栽培要求，掌握栽培马铃薯的基本知识，并与同学分工合作，共同完成马铃薯的种植全过程。

2.认知目标：使学生通过栽培马铃薯劳动实践，增强动手能力，培养团队协作精神和沟通协调能力，增强集体荣誉感和责任感。

教学重难点

1.重点：使学生了解马铃薯的栽培要求，完成马铃薯栽培。

2.难点：使学生完成马铃薯栽培。

教学准备

1.课时：2课时

2.场地：劳动实践基地

3.课前准备

（1）教师