第三课 电热类家电的保养-教学设计-2025-2026学年7年级下册《中小学生劳动实践指导手册 》（川教版）.docxVIP

第三课电热类家电的保养

课程意义

课程意义

本课内容属于《义务教育劳动课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）中第四学段（7～9年级）的任务群3：家用器具使用与维护。家用器具使用与维护是日常生活劳动中较为常见且重要的劳动内容之一。本课以《课程标准》为指导，以电热类家电的保养为主题，以自主学习、探究和动手操作为主要方式，让学生能够准确掌握常见电热类电器的保养方法与技能。通过本课程的探究实践，旨在让学生在劳动观念方面，加强参与家庭劳动的责任感，形成乐于劳动、用劳动创造美好生活的观念；在劳动能力方面，掌握电饭煲、微波炉、电热水器等常见电热类家电的基本知识与保养技能，提高生活自理能力，提升运用知识与技能服务他人和社会的能力；在劳动习惯和品质方面，养成科学、规范使用电热类家用电器的好习惯，形成热爱家庭、热爱劳动的优良品质；在劳动精神方面，养成不畏艰辛、勇于创造的劳动精神。

教学目标

教学目标

1.行为目标：让学生了解电热类家电保养的重要性和基本原则；熟悉常用电热类家电的结构组成；掌握常见电热类家电保养的方法和步骤，提升家政技能和实践操作能力。

2.认知目标：让学生养成科学、规范地使用家用电器和勤于保养家用电器的良好习惯；增强劳动过程中的安全保护意识和劳动质量意识，养成在劳动中不畏艰辛、勇于创造的精神。

教学重难点

教学重难点

1.重点：让学生了解常见电热类家电的保养方法。