教科版小学科学五年级下册第四单元《热》4.2《水的蒸发与凝结》教学PPT.pptxVIP

水的蒸发与凝结教科版五年级下册科学·第四单元探索科学奥秘

目录01聚焦：水的形态变化02探索：水的蒸发03探索：水蒸气的凝结04研讨：生活中的现象05拓展：自然界的水循环

聚焦：水的形态变化固态(Solid)形态：冰/雪/霜|特点：有固定形状液态(Liquid)形态：水/雨|特点：无固定形状，有体积气态(Gas)形态：水蒸气|特点：看不见，易压缩核心探究问题水和水蒸气的相互变换，与什么因素有关？思考方向：试着从“温度”和“热量”的角度去寻找答案。本课目标：掌握水的三态特征，并理解水与水蒸气转化的关键条件。

探索一：什么是蒸发？科学定义水在任何温度下都能蒸发，蒸发过程中水从液态变成气态，需要吸收热量。生活实例湿衣服在阳光下晾晒，水分会慢慢消失，变成看不见的水蒸气进入空气，这就是典型的蒸发现象。核心要点：蒸发是液态水变为气态水的过程，吸热且随时发生。

探究实验一：温度对蒸发快慢的影响（猜想）核心问题：水温高低与水蒸发快慢有怎样的关系？A猜想一：温度越高，蒸发越快B猜想二：温度越低，蒸发越快C猜想三：没有关系

探究实验一：实验设计实验材料准备核心器材：烧杯、水、酒精灯、电子秤、温度计

防护用品：护目镜主要实验器材图示标准实验步骤1.准备阶段：取两个相同烧杯，倒入等量水，用电子秤称量并记录初始总质量。2.变量控制：将一杯水置于常温环境，另一杯