数学名题思维课堂概况和典型案例.pdfVIP

基于数学名题研读的小学生思维训练研究概（况）

【内容摘要】“知识是手段不是目的。思维才是最有效的。”而小学生思维特点是以

直观形象思维为主抽象概括能力不强思维浅显有效思维时间短。如何提升小学生的思

维品质呢？我们开展“基于数学名题研读的小学生思维训练研究”。

首先,精选有思考价值的数学名题素材。数学题之所以能成为名题大多数是因富含哲理

且寓于生活之中读之妙趣横生而又回味无穷因此很多名题都是小学生所喜闻乐见的。我

们选择主题式的大问题数学名题让学生进入探究之中…我们课题组利用休息时间从这三个

途径精选:①用好教材内的经典题目；②挖掘教材内的拓展题材；③收集教材外的数学名题。

并制作数学名题微课放在“浙江省网络工作室”供广大师生自主学习、探讨点击率高达2

万多人次深受大家的喜欢和好评。

第二指