部编版七年级语文上册4.古代诗歌四首之《次北固山下》（课件）同步备课课件.pptxVIP

学习目标;方法指导;王湾（约693-约751），唐代诗人，洛阳（今属河南）人，中进士后历任荥阳县主簿、洛阳尉等职。;背景资料;次北固山下;客路青山外，行舟绿水前。;潮平两岸阔，风正一帆悬。;海日生残夜，江春入旧年。;;首联以“客路”“行舟”开篇，为何不直接写江景，而是先点明旅人身份？;“生”“入”二字为何被称为炼字典范？;“归雁传书”的典故为何能精准传递思乡之情？;读了《次北固山下》，你对“羁旅”与“乡愁”有了怎样的理解？;归雁：在古代诗歌中，大雁每年秋去春归，定时迁徙，常被视为传递书信、寄托乡愁的载体。诗人借“归雁”寄托家书难达的怅惘与对故乡的思念，使抽象的乡愁变得具体可感。

江水：长江作为行旅之路，既承载着诗人的舟船，也承载着他的乡愁，江水的绵延不绝，暗喻乡愁的悠长无尽。;王湾的乡愁藏在江景与归雁之中，你的乡愁（或对故乡的思念）藏在什么地方？;下列对《次北固山下》赏析有误的一项是（）

A.这是一首五言律诗，“次”是停泊的意思，“北固山”点明了创作地点，全诗押“u”韵，韵律和谐。

B.前两联描绘了江景的壮阔与顺畅，“潮平两岸阔，风正一帆悬”一联，以小见大，意境雄浑。

C.“海日生残夜，江春入旧年”一联，炼字精妙，景理交融，体现了诗人消极悲观的人生态度。

D.全诗情景交融，由景入情，最终落脚于乡愁，是盛唐羁旅诗的代表作之一。

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