高中选课走班制实施困境与对策——基于 2023 年高中选课走班制实施情况报告.pdfVIP

高中选课走班制实施困境与对策——基于2023年高中选课

走班制实施情况报告

摘要

在全球教育改革深化、学生核心素养培养成为国家战略的

背景下，高中选课走班制作为我国深化教育评价改革、促进学

生全面发展、回应社会对教育多样化需求的关键举措，正深刻

影响着高中教育生态。选课走班制的有效落地，直接关系到我

国教育高质量发展的实现。然而，当前高中选课走班制在实施

过程中，仍面临着顶层设计与地方实践的偏差、师资队伍建设

的结构性矛盾、课程资源配置的瓶颈、排课管理与教学组织复

杂、学生生涯规划指导不足以及评价机制不完善等挑战，难以

完全契合改革的深层目标。二〇二三年，国家教育主管部门发

布了《高中选课走班制实施情况报告》，为本研究提供了全新

的实践样本。本研究立足于二〇二三年《高中选课走班制实施

情况报告》的政策框架，通过对全国东、中、西部不同区域、

不同办学水平高中选课走班制实施现状的实证调研，以及对教

育行政管理者、学校管理者、高中教师、学生、家长等多方利

益相关者的问卷调查和深度访谈，系统分析了选课走班制在课

程体系建设、教