《分数的意义和性质》数学课件教案.pptxVIP

校园艺术节——分数的意义和性质

第3课时

情境导入

你能提出什么问题？

平均每幅画用多少米毛线？

平均每幅画用了多少个圆片？

例题讲解

1÷4＝

想一想，分数与除法之间有什么关系？

我画图……

把假分数化为带分数，可以这样计算：

小○结

培优例题

例1一根绳子长5米，把它对折三次后，每段长多少米？

培优例题

例2手工课上，第一小组折了21只千纸鹤，第二小组折了31只千纸鹤。第二小组比第一小组多折的占千纸鹤总只数的几分之几？

随堂小测

1.用分数表示下面各式的商。

随堂小测

29÷100=

22÷23=

12÷17=

8÷31=

41÷50=

39÷55=

2.（1）乐乐每天的睡眠时间是9小时，他一天的睡眠时间占全天的（）。

（2）一本故事书有87页，芳芳看了45页，没有看这本书的（）。

随堂小测

3.一根木条锯成5段用5分钟，锯下1段要用多少分钟？

随堂小测

绿卡图书——走向成功的通行证

对应的本节课后练习题

课后作业