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小学生阅读偏好与学校图书馆藏书更新策略实证研究论文

**摘要**：本研究旨在探讨小学生阅读偏好的现状及其对学校图书馆藏书更新策略的影响。通过问卷调查和数据分析，揭示小学生的阅读兴趣和需求，提出优化图书馆藏书结构的有效措施，以提升学生的阅读兴趣和阅读能力。研究发现，小学生的阅读偏好具有多样性和阶段性特征，学校图书馆应根据学生的实际需求进行藏书更新，以更好地服务于教育教学。

**关键词**：小学生阅读偏好；学校图书馆；藏书更新；实证研究

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**一、引言与背景**

阅读是小学生获取知识、开阔视野、培养思维能力和提升综合素质的重要途径。随着教育改革的不断深入，学校图书馆作为学生阅读的主要场所，其