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教师职业素养与行为准则手册（执行版）

第1章教师职业理念与价值观

1.1教师职业的基本概念

教师职业是教育事业的核心组成部分，是连接教育者与受教育者之间的桥梁，具有专业性、服务性、创造性等多重属性。根据《中华人民共和国教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担着传授知识、培养人才、促进学生全面发展的重要职责。教师职业的基本概念包括职业角色、职业伦理、职业责任等。职业角色是指教师在教育环境中所扮演的特定角色，如“知识传授者”、“学生引导者”、“教育研究者”等。职业伦理是指教师在职业活动中应遵循的道德准则，如公正、诚信、尊重、责任等。

教师职业的基本概念还涉及职业发展路径、职业资格认证、职业培训体系等。教师需通过持续的专业发展，不断提升自身的教学能力与教育素养。根据教育部发布的《教师专业标准》，教师应具备教育理念、教学能力、专业发展等核心素养。教师职业的基本概念强调“师德为先”，即教师应具备高尚的道德品质，践行社会主义核心价值观。教师的职业道德规范包括爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表等。根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师应坚守职业道德，杜绝任何违背师德的行为。教师职业的基本概念还涉及教师的法律地位与权利义务。教师依法享有教育教学权、科研发展权、学生管理权等，同时需履行教学、育德、管理、科研等职责。根据《教师法》及《义务教育法》，教师应依法