部编六年级下册道德与法治全册教案完整版（核心精简版 文献参考用）.docxVIP

部编六年级下册道德与法治全册教案完整版（核心精简版·文献参考用）

一、第一单元完善自我健康成长

（一）单元教学总要求

本单元围绕“完善自我、健康成长”核心主题，引导学生认识尊重、宽容与反思的重要意义，掌握尊重他人、宽容待人、自我反思的基本方法，培养健全人格，提升道德修养，树立正确的人际交往观念，促进自身全面发展。本单元共3课，建议安排8课时完成教学，注重体验式、启发式教学，结合学生生活实际设计活动，实现知行合一。

（二）第1课学会尊重

1.教学目标

（1）知识与技能：了解尊重的含义，知道尊重他人是基本的道德要求，掌握尊重他人的具体做法，能在生活中践行尊重行为。

（2）过程与方法：通过情境分析、小组讨论、实践体验等活动，培养观察、判断和实践能力，学会在不同情境中尊重他人。

（3）情感态度与价值观：树立尊重他人、尊重自己的意识，体会尊重带来的良好人际关系，养成尊重他人的良好习惯。

2.教学重难点

（1）教学重点：理解尊重的内涵，掌握尊重他人的具体方法。

（2）教学难点：在生活中主动践行尊重，学会尊重不同身份、不同特点的人，做到自尊与尊人相统一。

3.教学准备

（1）教师准备：搜集与尊重相关的典型案例、情境图片，制作简易教学课件，设计讨论问题。

（2）学生准备：回忆生活中尊重他人或被他人尊重的经历，思考自己在尊重方面的不足。

4.教学过程（3课时）

（1）第一课时：认识尊