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高中政治课堂中时事政治教学与公民素养培养的实践研究论文

**摘要**

在新时代立德树人根本任务指引下，高中政治课堂作为培养学生公民素养的主阵地，其教学实效直接关系到青年一代的价值塑造与社会责任感养成。时事政治教学以其鲜活性、现实性与时代性，成为连接教材理论与现实生活的关键纽带，然而当前教学中仍存在素材选择失衡、主体参与不足、理论与实践脱节等问题。本研究聚焦高中政治课堂中时事政治教学与公民素养培养的融合路径，通过实践探索分析二者协同育人的有效策略，旨在破解教学痛点，提升政治课堂的育人价值，为培养具有家国情怀、法治意识、公共参与能力的现代公民提供实践参考。

**关键词**

高中政治；时事政治教学