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中小学教师信息技术应用能力提升工程20校本应用考核标准

引言

为深入贯彻落实国家关于教师队伍建设的战略部署及教育信息化发展的总体要求，切实提升我校教师信息技术应用能力与水平，推动信息技术与教育教学深度融合，促进教育教学模式改革与创新，依据《中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0》相关文件精神，结合我校教育教学实际，特制定本校本应用考核标准。本标准旨在引导教师将信息技术有效融入日常教学，优化教学过程，提升教学效能，最终促进学生核心素养的全面发展。

一、指导思想

以立德树人为根本任务，以促进教师专业发展为核心，以提升信息技术与教育教学融合应用能力为重点，坚持“以用为本、应用驱动、精准施训、注重实效”的原则，建立科学、规范、可操作的校本考核机制，引导教师主动适应信息化、智能化发展趋势，全面提升教育教学质量。

二、基本原则

1.立德树人，育人为本：考核应聚焦信息技术应用如何更好地服务于学生成长和立德树人根本目标，促进学生全面发展。

2.能力导向，注重实效：以教师在教育教学实践中运用信息技术解决实际问题、提升教学效果的能力为核心评价指标，反对形式主义。

3.面向全体，分层推进：考核标准应兼顾不同学科、不同教龄、不同信息技术基础教师的实际情况，鼓励教师在原有基础上不断提升。

4.过程性评价与结果性评价相结合：既要关注教师信息技术应用的最终成果，更要重视其在教学实践中探