3.1花蛤蟆 课件 2026鲁教版音乐二年级下册.pptx

《花蛤蟆》鲁教版（五四）新教材小学音乐二年级下册第三单元

核心素养目标艺术表现能用俏皮、明亮的声音演唱歌曲，准确把握附点节奏与休止符0；模仿蛤蟆蹦跳、鸣叫的体态律动，用蛙鸣器等乐器模拟蛤蟆叫声，提升音乐表现力。创意实践结合教材提示任务，用乐器模拟蛤蟆叫声、用山东方言表演歌曲，小组合作创编情景唱游，提升音乐感知与合作实践能力。审美感知通过演唱山东民歌《花蛤蟆》，感受歌曲中速、轻快活泼的情绪，体会2/4拍明快跳跃的韵律；结合花蛤蟆插画，感知音乐与童趣场景融合的审美意境，理解山东民歌的质朴风趣。文化理解了解山东民歌的风格特点，感受民间音乐的童趣与生活气息，培养热爱自然、乐于观察的情感。

情境激趣