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初中数学

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广东项目式学习一元一次方程

（2024秋?深圳校级期末）项目式学习

【项目主题】帆布包和小熊外衣的制作与营销

【项目背景】文创社准备筹集资金为学校对西藏林芝市察隅县的“温暖传递，共筑梦想”的帮扶活动捐款，现购入一批长方形帆布，准备制作出帆布包和小熊进行义卖同学们针对制作和营销推广，开展了以下研究：

环节一：制作

素材1

共有900张帆布，一张长方形帆布（规格：长100厘米，宽80厘米）有两种剪裁方式．

方式1：如图1，四角剪去四个相同的小正方形，则可缝制成底面周长为104厘米的长方体无盖帆布包；

方式2：如图2，沿虚线剪成8个相同的长方形，每个小长方形可配给图1的帆布包做盖子．

素材2

1．所有帆布都要剪裁，且每张帆布只能选择一种剪裁方式；

2．接缝处所需布料忽略不计；由于设计问题，图2中每个小长方形宽度需要比图1底面长方形的宽度更宽一些；

3．图1和图2中的阴影部分为余料，图1中的余料用来为小熊制作外衣．

问题解决

问题1

研究帆布包形状

按方式1剪下的正方形边长为厘米．

问题2

如何配套

若全部做成有盖帆布包．设其中按方式1剪裁的帆布如何配套有x张，请你求出x的值．

问题3

总结制作规律

若同时制作有盖和无盖帆布包，设有盖帆布包有m个，则按方式2剪裁的帆布有张，按方式1剪裁的帆布有张，无盖包的数量有