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小学科学论证式教学在科学探究中的问题设计研究论文

**摘要**：本文旨在探讨小学科学论证式教学在科学探究中的问题设计研究。通过对论证式教学和科学探究的概念进行深入阐述，分析了当前小学科学教学中问题设计存在的不足，并提出相应的改进策略。研究结果表明，合理的问题设计能够有效提升学生的科学探究能力和批判性思维，对小学科学教育具有重要的实践意义。

**关键词**：小学科学；论证式教学；科学探究；问题设计

一、概念阐述

（一）论证式教学

1.**定义与内涵**：论证式教学是一种以学生为中心的教学模式，强调通过论证过程来促进学生科学思维的发展。其核心在于引导学生基于证据进行推理、质疑和反驳，从而构建科学