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- 2026-03-31 发布于广东
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国家中小学课程资源控制中的干扰年 级:高一年级学 科:通用技术(粤教科技版)学 校某省市增城区教师发展中心
国家中小学课程资源什么是干扰呢?控制系统在工作过程中会遇到哪些干扰呢?控制中的干扰能被克服吗?
国家中小学课程资源学习目标一、能基于控制原理和系统分析方法阐述具体控制案例中的干扰问题,发展工程思维和优化设计意识。二、能结合案例分析干扰问题的细节和特征,并能用方框图正确描述,增强图样表达能力。三、正确认识干扰对控制功能的影响,学会辩证地看待干扰的影响,形成技术安全与责任意识。
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