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2026年学校法治教育课后服务工作计划

为深入贯彻落实《青少年法治教育大纲》《关于进一步加强青少年法治教育的意见》（教政法〔2025〕3号）等文件精神，全面提升学生法治素养，助力培养知法、懂法、守法、用法的新时代青少年，结合我校实际情况，现就2026年法治教育课后服务工作制定如下计划：

一、工作背景与总体要求

2025年，我校已初步构建“课程+实践”双轨法治教育体系，通过课堂教学、主题班会、法治讲座等形式覆盖全体学生，但课后服务环节存在内容碎片化、形式单一化、家校协同不足等问题。2026年，以“精准化、系统化、实践化”为导向，将法治教育课后服务纳入“五项管理”与“双减”工作重点，聚焦“认知-认同-践行”三阶目标，依托“1（课程主阵地）+3（实践、师资、家校）”实施框架，实现全校120个班级、4800名学生课后服务参与率100%，法治知识测试达标率98%以上，学生法治实践参与率95%以上，家长满意度90%以上。

二、重点任务与实施路径

（一）课程体系优化：构建分龄分层的“法治+”课后课程

以《青少年法治教育大纲》为依据，结合不同学段学生认知特点，开发“基础必修+拓展选修”课程模块，每周固定2课时（周一、周四16:30-17:30）开展课后服务，确保课程系统性与针对性。

1.小学低段（1-3年级）：习惯养成与规则启蒙

以“身边的规则”为主题，通过情景模拟、绘本共读、动画赏析等趣味形式，