1.7.2013现在,让我们一起用身体来表现河流的壮阔吧!从轻柔的流动到汹涌的奔腾。?#?1.7.2013除了我们刚才听到的,音乐里还有更多关于水的声音,比如海浪的呼啸和风暴的激烈,让我们一起听一听。?#?1.7.2013现在,轮到同学们大显身手了!请大家分组合作,选择一种你喜欢的“水”,用你喜欢的方式来表现它,创作属于你们自己的“水之歌”!?#?1.7.2013首先有请第一组的同学,他们用丝巾和人声为我们表现了水族馆的神秘,大家掌声欢迎!?#?水世界探险之旅人民教育出版社小学二年级下册艺术·唱游音乐课程导航情境导入:水世界探险之旅新课展开:探索“水”的音
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