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《四边形》整理与复习课堂实录.doc

《四边形》整理与复习课堂实录

复习内容：人教版小学数学第五册第三单元《四边形》整理与复习。

复习目标：

1、使学生进一步知道周长的含义，会计算长方形、正方形等图形的周长。

2、通过多种活动，使学生逐步形成空间观念和估算意识，感受数学与生活的联系。

3、感受数学与生活的联系，张扬学生的个性，体验探究成功的快乐。

重点、难点：进一步掌握四边形的相关知识，会计算长方形、正方形的周长。

教学方法：

根据本单元知识内容的特殊性和学生知识掌握的实际情况，有侧重地进行重点复习和概要复习。先让学生对所学的知识内容进行整理，形成整体认识、系统掌握，再通过适当的练习训练，提高学生应用知识的能力，使学生得到全面的提高和发展。

教学准备：把学生分为4人小组，CAI课件。

教学过程：

一、引入（1分钟）

师：同学们，前面我们已经学习了《四边形》这个单元，这节课，我们来把《四边形》这一单元的知识整理一下。

二、梳理建构（11分钟）

1、师：先在小组中说一说学过哪些四边形，各种四边形的特征是什么，以小组为单位进行整理。

学生分组讨论整理，教师巡视指导。

全班交流，展示最佳表达方式并板书。

2、分析比较，深化知识。

师：长方形、正方形、平行四边形都是四边形家族的一员，它们都有一个共同的特点，你能找到吗？

3、复习周长的含义，及长方形、正方形、平等四边形的周长计算公式。