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《认识钟表》课堂实录

教学目标：

让学生认识钟面，了解时针、分针。

掌握整时在钟面上的表示方法，能认读整时的时间。

3、了解生活中的时间，感受时间的重要性，培养学生珍惜时间，合理安排时间的良好习惯。

培养学生主动探索知识的精神。

教学重点：

1、认识钟面，能区别钟表上的时针和分针。

2、会认读整时。

教具准备：多媒体课件，有时针、分针的钟面模型，无时针、分针的钟面图。

学具准备：有时针、分针的钟面模型。

教学过程：

一、创设情境、激发兴趣

1、猜谜语。

师：今天，老师给大家带来了一个谜语：我有一个好朋友，嘀哒嘀哒不停走，叫我学习和休息，真是我的好帮手！猜猜看是什么？

生齐答：钟表。

师：对，是钟表。谁能告诉大家你都见过哪些钟表？

生1：我见过心形的钟面

生2：我见过动物形状的钟面。

生3：我见过没有数字的钟面。

2、展示多姿多彩的钟表。

师：钟表王国的兄弟姐妹可真多呀！瞧！（课件出示各种钟表）这些钟表有的是带有指针的；有的是显示数字的电子表。它的作用大着呢！今天我们一起认识钟表。（教师板书课题：认识钟表）

借助经验，认识钟面

1、感知钟面。

师：请小朋友拿出你的钟面模型。请在小组内说一说你的钟面上有什么？

生1：我看到钟面上有12个数字。

生2：钟面上有12大格。

生3：每个大格有5小格。

生4：我看到钟面上有两根针，一根长的，一根短的。

师：小朋友们观察得真仔细，谁知道这根又细