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初中英语多模态词汇教学中的教学评价与反馈机制研究论文

摘要：本文以初中英语多模态词汇教学为研究对象，探讨教学评价与反馈机制在其中的重要作用。通过分析现有教学评价与反馈机制存在的问题，提出针对性的改进措施，以期为初中英语词汇教学提供有益借鉴。

关键词：初中英语；多模态词汇教学；教学评价；反馈机制

一、引言

（一）1.初中英语词汇教学的重要性

在初中英语教学中，词汇教学是核心环节之一。词汇是语言的基础，离开了词汇，语言表达就无法进行。初中阶段是学生英语词汇积累的关键时期，有效的词汇教学对于提高学生的英语水平具有重要意义。然而，传统的词汇教学方法往往过于单一，难以满足学生的个性化需求。近年来，多模态