《经过了多长时间》教学设计
学科数学年级二年级课型新授课单元综合实践
课题《认识比时、分更小的单位》课时一课时
《义务教育数学课程标准(2022年版)》在“图形与几何”领域对第一学段(1-2年级)
课标的要求:结合生活情境(如出行、课程表),掌握计算经过时间的方法(如分段计算、利用时
要求分关系换
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